Insights 2019

14.990 RESPONDENTES
RESPONDENTES
PERFIL DOS ESTUDANTES

8 A CADA 10 ESTUDANTES CURSAM GRADUAÇÃO EM SEU ESTADO DE ORIGEM

22

17

IDADE MÉDIA

55 50 %

FEMININO

45 40 %

MASCULINO

22

17

IDADE MÉDIA

55 50 %

FEMININO

45 40 %

MASCULINO

Brancos
60%
Pardos
27%
Negros
8%
Amarelos
3%
Não declarados
2%
Indígenas
0%

8 A CADA 10 ESTUDANTES CURSAM GRADUAÇÃO EM SEU ESTADO DE ORIGEM

50%

dos estudantes afirmam viver com renda familiar per capita de 3 ou menos salários mínimos

50%

dos estudantes afirmam viver com renda familiar per capita de 3 ou menos salários mínimos

ENGAJAMENTO
PARTICIPAÇÃO ESTUDANTIL

Participação em projetos ou organizações estudantis durante a graduação

Permitida múltiplas escolhas

Com relação à flexibilidade da grade curricular para participação em atividades extracurriculares

50%
dos estudantes concordam que é flexível
10%
dos estudantes afirmam que são indiferentes em relação à flexibilidade da grade curricular
40%
dos estudantes discordam que é flexível

63% dos

estudantes contribuíram para o crescimento de um ou mais projetos na universidade
17% dos estudantes não contribuíram,
enquanto 20% foram indiferentes

EDUCAÇÃO
EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA

A POSTURA EMPREENDEDORA É A PROATIVIDADE PARA RESOLVER PROBLEMAS, ASSUMINDO RISCOS E APROVEITANDO AS OPORTUNIDADES

EM RELAÇÃO À INFLUÊNCIA DE ASPECTOS DO CURSO
E DA UNIVERSIDADE NO
DESENVOLVIMENTO DA POSTURA

EMPREENDEDORA

DOS ESTUDANTES

41%
Discordam que a metodologia do curso contribui para o desenvolvimento da postura empreendedora
41%
Discordam que a grade curricular do curso contribui para o desenvolvimento da postura empreendedora
54%
Acreditam que o ecossistema universitário influencia positivamente no desenvolvimento da postura empreendedora

Observa-se também que

74%
dos estudantes acreditam que possuem postura empreendedora
CULTURA
CULTURA EMPREENDEDORA

O quanto as seguintes características estão presentes nos(as)...

EMPREENDEDORISMO
na visão dos estudantes
Empreendedorismo é melhorar o ambiente no qual estou inserido
43%
Empreendedorismo é fazer algo bom para a sociedade
33%
Empreendedorismo é abrir o seu próprio negócio
24%
54%
dos estudantes afirmam que os professores são acessíveis para apoiar suas iniciativas empreendedoras

6 em cada 10

estudantes pretendem constituir uma empresa em algum momento de suas vidas

EVENTOS DE EMPREENDEDORISMO

47%
dos estudantes concordam que a universidade estimula a participação em eventos
57%
afirmam que os alunos são os responsáveis pela organização de eventos
AMBIENTE
INFRAESTRUTURA
Infraestrutura
53 48 %
dos estudantes avaliam a disponibilidade de acesso à internet (Wi-Fi e/ou por cabo) como boa ou excelente
45 40 %
dos estudantes avaliam a velocidade da internet Wi-Fi como boa ou excelente
Infraestrutura
57 52 %
dos estudantes afirmam que não possui ou que desconhecem a existência de ambientes de inovação* na universidade

Em relação à disponibilidade de laboratórios
e espaços físicos para uso fora do período de aula

52%
Afirmam ter acesso aos laboratórios de informática
52%
30%
Afirmam ter acesso aos laboratórios de pesquisa e experimentação
30%
25%
Afirmam ter acesso aos ambientes de inovação*
25%

*Consideram-se ambientes de inovação, lugares para gestão do conhecimento, criação de novos produtos, serviços e processos, e que também, oferecem suporte para transformar ideias em empreendimentos, a exemplo de incubadoras, coworkings, fablabs, hubs, etc.

PERMANÊNCIA
ADESÃO E RETENÇÃO
76%
dos estudantes já sabiam qual curso queriam antes de ingressar na universidade
68% acreditam que a universidade influenciou muito ou foi fundamental para a escolha do curso

Principais motivos dos alunos

Permanecerem na universidade
44%
Identificação com o curso escolhido
44%
Obtenção do diploma
40%
Boas oportunidades de colocação no mercado
38%
Prestígio da universidade
36%
Participação em projetos da universidade
Saírem/transferirem da universidade
30%
Dificuldade financeira para se manter
29%
Falta de motivação para continuar no curso
27%
Problemas financeiros
23%
Não identificação com a profissão
23%
Novas oportunidades

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